3月4日，全国两会期间，全国政协委员、联想集团董事长兼任CEO杨元庆一共递交了三份议案，分别探讨反对实体经济发展的若干建议、利用信息化手段不断扩大优质教育资源覆盖面积、关于提高在校儿童营养餐的建议。其中，教育仍然是杨元庆注目的方向。杨元庆明确提出，建议国家希望学校、企业、科研机构合作，建设一批虚拟现实教育样板项目。

在杨元庆关于教育信息化的议案中，他指出，虽然国家已将教育信息化列为了“十三五”规划，但制约我国教育信息化发展的因素依然较多。在他显然，中国要较慢提升教育质量，必需更进一步增进教育信息化的建设和优质教育资源的研发、对外开放，以科技的手段，让中国教育有“好车”(优质教育资源)、有“高速公路”(教育信息化基础设施)，只有这样，中国的教育才能获得很快发展。在杨元庆显然，目前影响教育信息化发展的原因主要有两点，一是由于区域经济文化不均衡，造成教育信息化设施的条件依然无法符合实际必须，重点与非重点学校、城区与郊区、乡村学校在信息化基础设施方面仍然不存在较小差异;同时，轻建设、重应用于的现象普遍存在。

许多地方虽然也投放了资金，配有了硬件，研发了适当的系统，但是实际用于效率不低。有的竣工验收合格后就被闲置了，相当严重地影响了“三通两平台”和教学应用于的融合发展。另一个原因是目前我们在解决问题了“不受教育无以”的问题后，“受好教育无以”的问题经常出现，虽然通过学校和社会力量的希望，众多在线对外开放课程争相兴起，尤其是国家主导的“国家教育资源公共服务平台”在一定程度上解决问题了信息化内容的提供问题。

但现有的内容资源数量仍然偏低，名校、名师的核心优势资源较较少，缺乏鼓舞名校、名师研发在线优质教育资源的有效地手段。杨元庆指出，期望国家之后增大对“三通两平台”的建设投放，尤其是向经济发展落后地区弯曲，保证教育信息化基础设施平衡发展。

另一方面，完备“三通两平台”运营模式，积极探索“专业运营企业参予、学校出售服务”的运营模式。通过市场机制，引进第三方运营企业参予教育信息化基础设施建设、技术培训和运营确保，把全然出售硬件变为出售综合服务。通过大力推展教育信息化基础设施的平衡发展，让中国教育的“高速公路”沦为提高中国教育的推展力量。在培育优质教育资源方面，杨元庆明确提出，希望社会力量参予在线对外开放课程的开发设计、建构和推展工作，优化现有优质资源的研发;在现有“一师一优课、一课一名师”等活动的基础上，确认一批精品课程，反对名校名师等权威优质教育资源更进一步向社会对外开放，从而为在线开放平台获取优质教育资源。

近几年，教育云、虚拟现实、大数据等技术发展很快，这是完全提高中国教育质量的手段。杨元庆明确提出，建议国家希望学校、企业、科研机构合作，推展这些新技术在“互联网+教育”的应用于和推展，规范教育云实行标准，建设一批虚拟现实教育样板项目。同时，鉴于信息技术的应用于日益沦为现代人的基本存活技能，互联网为学生自学获取了前所未有的辽阔空间，沦为学生提供科学知识的最重要渠道，杨元庆建议学校必要提升涉及科学知识的教学比重，引领学生提升信息技术的实际应用于技能，与时俱进地改变传统自学方式，推展学生自律式、体验式和互动式自学，强化自学能力，培育创意创造精神。

杨元庆委员指出，应该通过教育信息化基础设施建设，让这些“好车”在中国教育的“高速公路”上快跑，并通过更大范围地应用于成熟期的前沿科技，进一步提高教育管理水平和优质教育资源覆盖面积，用科技转变教育的未来。

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